HIBRIDACIONS I CONTEXTOS


HIBRIDACIONS I CONTEXTOS 
hibridacions.net

Fer les activitats  del 2 trimestre al blog personal: 

 -Llegir:
Hibridacions es un programa que te la voluntad d'articular projectes en xarxa entre els centres, espais d'art i escoles d'art i disseny, per tal de fomentar les relacions entre l'art i l´educacio, el context i la conexio amb la societat.

 Aqui trobareu els projectes del curs passat
http://hibridacions.net/category/projectes-2016/
Aqui trobareu info del nostre treball concretament amb  15 estudiants de batx. escenic de 2n
http://hibridacions.net/2016/05/planeta-bellera-5/

-Comencem el projecte a partir del 9 de gener de 2017 amb  34 estudiants de 2on de batxillerat plàstic, escènic i los otros.. 
Descripció del projecte:
El projecte pren com a punt de partida el programa educatiu Acció i teatralitats dissidents.
Posa l´èmfasi en una sèrie d´obres seleccionades de la col·lecció MABCA que es caracteritzen per la utilització de procediments performatius, ja sigui durant el procés de creació/producció de l´obra com en la seva presentació pública.

El projecte es centra en obres que utilitzen procediments performatius: pràctiques indisciplinades, sense codis definits, permeables a influències visuals, musicals, escèniques, i també a processos de la vida quotidiana, de la cultura popular i de l’activisme social o de gènere. Es tracta de procediments fonamentats en l’acció, la copresència artista-espectador, la permeabilitat respecte al context de presentació, el retorn al cos i a l’expressivitat, la potència de l’acte en directe, la irrupció del real i l’atzar i, fonamentalment, la desmaterialització dels processos i dels resultats artístics.

El projecte proposa una lectura crítica que evidencia la transcendència de les pràctiques performatives en les arts visuals, les arts escèniques, el videoart o l’activisme social, i subratlla moments i autors paradigmàtics que reconstrueixen un teixit complex, més enllà d’una lectura cronològica lineal. Treballar amb el cos i la performance ens permetrà proposar esdeveniments, activitats o cossos que fan coses, en contraposició a la representació naturalista, il·lusòria i objectual.

Objectius:
Connectar les pràctiques performatives amb els interessos i les necessitats educatives (i expressives) dels joves, i relacionar-les amb la seva manera d´habitar el món. Una necessitat d´identificació, pel que fa a la identitat, que moltes vegades es manifesta amb pràctiques performatives vinculades a l´acció, al cos revoltat en acció, a l´exhibició i a una certa teatralitat desmesurada, al desbordament pel que fa al comportament social, a la dissidència estètica a la recerca d´una estètica pròpia o d´una estètica de grup, del seu grup, etc.

-Definir l art d'accio: què és una pràctica performativa i quines són les seves característiques, happening i fluxus ...

- Fer un vocabulari específic relacionat amb les pràctiques performatives.

- Reconèixer l´herència immaterial que han deixat les pràctiques artístiques del passat en les
pràctiques artístiques actuals.

- Tenir una actitud oberta, curiosa i respectuosa cap a tot tipus de manifestacions artístiques i saber-les analitzar i contextualitzar.

Activitats i accions que es duran a terme i temporització d’aquestes:

A través de sessions pràctiques amb artistes, visionat d'obres tant de la Col·lecció MACBA com d'altres referents històrics, i de la reflexió col·lectiva, els alumnes són convidats a participar en la creació d´una experiència performativa a les sales del museu en diàleg amb les obres de la col·lecció exposades i en co-presència amb el públic.

 PREPAREM LA VISITA AL MACBA:
http://www.macba.cat/ca/85305-descobrint-a-miralda


calendari del projecte:

Sessió 1. Visita a l'exposició Miralda Made inUsa
( 9 de gener)
-Fer ressenya de la expo al blog

 Links per completar:
Sessió 2. Sessió de treball a l'aula, post visita: referents artístics i escènics de la performance
-Llegir i resumir terminlogia oficial: performance, happening , fluxus ...obra derivada , arxiu...., situacions construidas...

 http://www.marmoron.com/lartdelseglexxalescola/html/L'ARTdelsegleXXal'ESCOLA/MovimentsArtistics/LesSegonesAvantguardes/Art%20d'accio.htm

http://www.xtec.cat/~mplanel4/tegp/accio/doc1.pdf

https://comentart.jimdo.com/el-segle-xx/les-segones-avantguardes/art-d-acci%C3%B3/

Sessió 3. Sessió a l'aula: visionat del projecte L'hemisferi dret. Càpsula Miralda.Realitzacio a l'aula de l'accio ( la pansa)

-Per grups, pensar una proposta d'accio per fer a l 'institut i en un futur al Macba :
PROPOSTA DE REALITZACIÓ D'UNA ACCIÓ

S'us proposa la ideació, preparació i, si és possible, realització d'una acció que es pugui desenvolupar dins del marc de l'institut o escola. Abans de realitzar-la s'ha de presentar un petit projecte on quedin clares les pretensions de la proposta i la manera com aquesta es desenvoluparà. Amb l'ordre que us sembli adient el projecte hauria d'incloure:

1. Una explicació sobre l'acció: el seu desenvolupament, el lloc on es faria, qui la desenvoluparia, l'espai de temps que duraria…
2. Una justificació de les idees o intencions que hi ha darrera l'accio
3. Un petit esquema/guió que, gràficament, expliqui el desenvolupament de l'acció.



Sessió 4. Visita al MACBA a l'exposició Col.leccio 31.Accio i teatralitats dessidents.
(20 de febrer)
-Explicar al blog l'experiencia performatica realitzada amb les educadores al MACBA
(10 de març)

Sessions 5 i 6 . Sessions de treball a l'aula per pensar una acció col·lectiva a partir de reflexions individuals.-
-Provar i realitzacio de les accions performatives al centre....Registrar textos , fotos i videos i les restes de les accions....
(del 6 al 10 de març))

Sessió 7. Sessió al MACBA, amb Marta Galán (pendent de confirmar)...
(6 d`abril)
Sessió 8. Anar a veure un espectacle sobre performance, amb Marta Galán (pendent de confirmar)...
Sessió 9. Sessions a l'aula per preparar la presentació pública de la performance col·lectiva per presentar el projecte a LO PATI Amposta
(abril- maig)
Sessió 10. Presentació de l'acció
(2 de juny))

-Fer recerca dels artistes que treballen l'accio performatica:
-Cada estudiant preprara una expo oral amb el performer que se li ha adjudicat
( del 6 al 10 de març)


 Allan Kaprow
http://allankaprow.com/

John Cage
http://www.johncage.org/

Jordi Benito
http://www.jordibenito.cat/

Ester Ferrer
http://www.rtve.es/alacarta/videos/metropolis/metropolis-esther-ferrer/1252983/

Tino Sehgal
http://www.lavanguardia.com/cultura/20121219/54356479722/tino-sehgal-cuando-el-arte-pasa-como-la-vida.html

 Wilfredo Prieto
http://www.abc.es/cultura/arte/20150306/abci-entrevista-wilfredo-prieto-artista-201503052040.html
http://www.rtve.es/alacarta/videos/metropolis/metropolis-wilfredo-prieto/3456378/

 dorothee selz
http://www.dorothee-selz.com/en/presentation/Bio.php

david ymbernon
https://vimeo.com/39260702

daniel spoerri
http://www.danielspoerri.org/web_daniel/englisch_ds/home.htm

https://labeautecomestible.wordpress.com/2015/11/23/daniel-spoerri-eat-art-in-transformation/

Marceli Antunez
https://www.youtube.com/results?search_query=metamembrana

Pierrik Sorin
http://pierricksorin.aeroplastics.net/artworklist.php

Jana Sterbak
http://www.janasterbak.com/

La fura dels baus
http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-accion-historia-fura-dels-baus/1294964/

i mes...





Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada